“研学+旅行”深度融合，全力推进文旅行业复苏振兴

崇左青鸟北附学子们在老师们的带领下，到广西崇左白头叶猴国家级自然保护区（板利片区）生态旅游区开展研学之旅。研学的目的是让学生从生态学、野生动物保护等多角度出发认识自然、了解自然，参与到当地区域环境生态调研、观察记录野生动植物系统，从而形成尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观念。

农耕文化是我国从未间断的一种文化，是中国劳动人民几千年生活智慧的结晶，天空飘着丝丝细雨，可这丝毫阻挡不了同学们前往耕地的那激昂火热的情绪。

在种植体验区内同学们开展劳动教育实践，通过实践体验的活动形式，充分感受农耕文化的博大精深和农业生产方式的丰富多样，感受到通过自己劳动获得食物的乐趣。

在老师们的带领下，前往广西崇左白头叶猴国家级自然保护区（板利片区）生态旅游区开展研学之旅。同学们跟着研学导师进入白头叶猴博物馆，研学导师以博物馆的内容，结合白头叶猴的故事，详细耐心地为同学们讲述白头叶猴，让同学们对白头叶猴有了更深层次的了解，激发了同学们热爱野生动物、保护环境的责任。

在研学导师的带领下，同学们开始白头叶猴的生境调查，沿着保护区的路走去，导师结合不断变化的野外现象向同学们介绍了地层的接触关系、不同地层的岩性组成，喀斯特石山的地貌特征、地貌演化。老师边走边讲，为同学们讲解白头叶猴的食源植物，及白头叶猴种群的分布情况。在实际现象前结合老师的讲解，书中一个个概念生动地呈现在同学们眼前，牢牢的印在了同学们的心里。

研学老师给同学们讲述了豆的历史和豆腐的由来以及与豆腐有关的典故，让同学们了解“豆”的一生。最后还讲解了让黄豆大变身的方法。

在餐桌上，有许多大豆家族的常客，比如豆芽，是黄豆泡水发芽后的样子；把黄豆进行深加工，又可做成豆豉、豆浆等；而豆浆继续深加工，又可以变成豆腐脑、豆腐等。来看看同学们怎么给大豆来一个大变身吧！磨豆、滤浆、煮浆、点豆腐、压豆腐，全过程同学独立完成。

通过这些与日常学习生活密切相关而又充满趣味的体验活动，同学们对劳动的意义有了更深入的思考，对劳动者的付出有了更深刻的体会。同时，此次活动也帮助同学们拓展了视野，增强了自信，唤醒了对自己的价值认同，为创造更加美好的未来提供了不竭的动力源泉。

教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，其中明确，中小学要将研学旅行活动纳入教学计划，学生参与情况将纳入综合素质评价体系。研学就应试教育向素质教育转变延伸，是旅游业发展的新契机。

左江花山投资股份有限公司充分利用自身优势，一直在积极探索打造研学产品，开发独具特色的研学课程，通过开展研学活动推进我市研学实践教育高质量发展，实现教育与文旅融合发展，推动文旅行业复苏。